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大 学 魂

发布时间:2011年04月26日 来源: 银河娱乐澳门娱乐网站 字体大小:

  大学是人才培养的摇篮,是年轻人的梦想,我们看见不断扩张的校园面积,年复一年递增的人头,大学教育越来越大众化,越来越多的学子来到大学学习深造。如何在历史的洪流中办一所有自己特色的大学,关键在于有自己独特的精神。大学的精神是一所大学的灵魂,她主导着大学教育的特色和大学办学的理念,改变着校园的文化氛围,同时也深深地影响着大学里的莘莘学子。

  在我眼中,大学精神不仅要体现在校园的每一处角落,而且在社会上,学生也可以充分展现大学精神的独特魅力。所以她不仅令学生成人,而且引导学生成才,最后使学生在社会获得成功。

  良好的社会道德精神是大学精神的基础,她可以引导学生成人。道德是做人的根本,如果没有道德观念,社会从何谈和谐说发展?温总理在《仰望星空》中写道:在我仰望星空,它是那样庄严而圣洁;那凛然的正义,让我充满热爱、感到敬畏。良好的社会道德精神是我们中华民族的传统美德,它是多么地神圣。但是今天的社会,某些人处处为自己的利益着想,根本就没有道德底线可言。老人在路旁摔倒没人主动上去掺扶,反映出随着社会经济的发展,人的心却变得越来越冷漠。我不得不感叹某些人的道德观念荡然无存,同时为社会的变化感到悲哀。如今的我渴望有一种精神能让我们泪流满面,有一种道德能脱离计算、权衡、斤斤计较的现代人理性,能回归热血和义无反顾的壮士精神。大学正是应该让正义的气息充满校园的每一处角落,学生身上也应该散发着正义的气息,但是这并不是教育就可以教出来的,而是环境培养出来的,所以大学精神应该以社会道德为基础来育才,让每个大学生拥有这种良好的道德精神,以此让苍白冷感的时代发出阵阵暖意。

  创新精神是大学精神的重要动力,她可以培育学生成才。科学巨匠钱学森给所有中国人留下了一个令人深思的问题:中国怎么才可以培养出人才?的确,我们国家虽然人口众多,但是有多少科学家能影响世界呢?原因在于我们国家教育体制的弊端,学生缺少创新精神,仅仅是为了考试而学习,只懂跟着老师的脚步走,没有自己独特的见解和观点,这样的学习氛围是无法培养出创新精神的。大学是思想碰撞的地方,是提供学术交流的场所。学生要懂得创新,首先要懂得对任何事物质疑,才能继续对事物探究和钻研。科学家伽利略始终对亚里士多德的观点质疑,最终他走上比萨斜塔做铁球实验,以科学的方法证明了亚里士多德的观点是错误的,正是这种态度使他纠正了所有人的误解。我认为现今的大学教育要在教学过程中体现“学生为主体,教师为辅导,训线为主线,思维为核心”的教学思想,尊重学生的人格及创造精神,把教学的重心和立足点转移到引导学生主动积极的“学”上来,引导学生想学、会学、善学。这样才可以让学生拥有自己对知识的理解方式,使自己学有所成。大学应该有创新的精神,才能熏陶学生的创新意识。教师不仅要在课程上有创新,而且要尊重学生的创意成果,不随意扑灭学生的创新热情,反而要大胆鼓励学生质疑,努力求证,方能使学生成才。

  反省精神是大学精神的必要条件,她可以引领学生成功。古人云:吾日三省吾身。大学生应该有自我反省的精神,经常反思,可以使自己进步,无论是为人处事,还是在学习方面都对自己有好处。越王勾践卧薪尝胆告诉我们要懂得自我反省。现今的大学更要培养学生的反省精神,培养学生一种主动反省的个人意识。如果每个人都拥有自我反省的精神,从别人的角度去思考,就可以减少人与人之间的矛盾,为创造和谐校园乃至和谐社会建立良好的条件。所以,培养一个成功的大学生就应该培养学生的自我反省精神。

  大学精神乃大学之灵魂。北大之大在于其“兼容并包”的思想之大。大学精神有着丰富的内涵,对大学的生存与发展起着至关重要的作用。世界上任何一所知名大学都有自己独特的大学精神,这不仅是一笔宝贵的财富,也是大学魅力之所在,更是大学持续发展的动力。大学就是社会的一个缩影,想要在社会中获得成功,就必须在大学里感受大学独特的气息。大学培养人才就应该培养学生成人、成才、成功,使每一个培养出来的学生都带着这所大学的独特精神,在社会中继续传承。大学精神作为每个学子人生指路明灯,将引领着每个学生扬帆起航。

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